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                南高嘉心中慢慢陵校区生物组第16周教研活动

                作者:ngjlshengwu??? ?发布时间:2020-12-15 17:03 ????点击量:

                       2020年15日,嘉陵校区初中生物组鲜璐锾老师以“藻类、苔藓和蕨类植物”一节内容准备了公开送医院课。嘉陵校区全体生物老往前走了两步到了师进行了观摩。课上,鲜璐锾老都是经济师以藻类、苔藓和蕨类的植物样本为例,介绍了三类植物的生活环境、代表生物、形态结构、营养方式、生殖方式和其与人类的关系。通过实物使学生对这些植物从我无后顾之忧感性认识上升到理性认识。最后通过分析三类植物的生杀伤范围活环境、形态结构,使学生认识到生物是由水生到陆生、由简单到复杂的方向︻进行进化。课后,办公室的老师们对本节课的内容提出仔细一看了几点建议:一是板书需要排列整齐;二是本节内容讲的太快,应多给学生思考时间,让学生自己总结结论;三是如果时间剩余较多,应该让学∮生多回答问题或者安排记忆知识点和做作业握住了手枪;四是在讲述的过程〓中,应通过先发苔藓的材料,使学生测量苔藓的高度,观察苔藓噌噌的外形,再联系到苔藓的结构(假根,茎和叶,无输导组织),紧接着从叶片结构联系到苔藓的功能。即从外形——结构——功能作用的思路讲解,使学生树立结构决定功能的生命观念;五是可通过蕨类植物的样本提出问题,学生已有知识基础认识蕨类;六是不需要也要狠得下心杀自己讲陆地藻类,因为生物的分类方法不同,跟高中的知识点有冲突;七是上课太温柔,爱抬下巴,目光吃牛肉要多于与学生交流☉,应注意改正;八是代表生物也很重要,从代表生物入手讲解三类植物的环境、结构等,不可略讲。

                      通过∩这届公开课,让青宣哲子说道年老师发现了自己教学中一些没注意的问题和可以优化的部★分,使得青年教师对自己的课有了更高的目标和也总不会都查出来追求。

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