2020年12月9日下午3点，彩运8顺庆校区语文组在学术厅开展教研活动。顺庆校区语文组全体成员均到□场参加。
本次教研活动主题为“如何培养学生语文核心∮素养”，蒋文老师、杨红萌老你再試試师分别发言对此展开深度解析。
蒋文老师详细讲解了核心素养的概念与◢指导思想；然后从国家政╱策层面谈到：从2013-2018年，教育部对核心素养的概念与目标一直在细化与完善，并落实到了高小唯眼中冷光一閃考试题当中。最后，蒋文老师结合语文学科特点，谈到了核心素养对中学语▽文教学的几点启示：要注重“聚焦立德树↘人，引领素质教〓育”“鼓励独立思考，培养创▲新意识”“立足语文学科，突↑出语言运用”“构建金靈珠金光爆閃而起课堂活动々，提我們一定要和他們錯開高综合素质”。
杨红萌老师☆围绕“新课改下的语文核心素养”，从“核心素养概念◆的提出”“我国语文课程第八紅光爆閃次改革”“立德⌒树人内涵”“语文核心素养的√‘四大构成’”“近些年高一億考作文的趋势”等几个方面★对核心素养展开了全面细致的解析。
最后，顺庆语文教研组组长邓燕林老师、副组长姚永会老师对上午的教研督导，推门Ψ听课进行了总结。
姚永会老神色师谈到，一、要充▓分重视，做好准备，从细节处入手，穿着得体、ppt字体安排适「当。二、教态自然，精神饱满，有亲和力。三、重视教学基本功，普通话标▅准、板书体现ζ教学重点，力求工整美戰斗观。四、眼ω 中有学生，心中有教材，以学生为主体，以学生为※中心，结论得出来自学生，注重培养学生的」核心素养。五、充分重视㊣ 学生各种形式的读。六、多学习、多阅读，有丰厚的思想如何下這第三層积淀，积极参与讲座，掌握前沿教学动态△。
邓燕林老师最后总结〓到：“不要给学生背不动的书№包，而是要带给学生带【不走的东西。”要在课堂当中培养学生的思维品质哦，要牢牢抓住语文的核心素养，体现十足的语文味儿，将知识与卐素养贯穿于教学目标当中。
